期刊编辑审美品位要素的艺术审视

一、引言

科技进步对我们的生活环境、生活体验具有深大的影响，甚至改变了我们的生活环境。其中，人们对于高生活品质的追求与日俱增。这种改变体现在人们生活水平提升的各个方面。人们也越来越热爱阅读，阅读体验也是人们越来越重视的一个方面。人们的阅读习惯从传统的报纸书籍发展到电视、广播，再到如今的电子书、手机电脑等媒介的传播阅读。但是不论时代如何变化，传统的阅读方式仍然被很多人认可接受，也存在大部分读者习惯性的阅读纸质版资料，电子版也会选择打印阅读，所以作为期刊编辑工作者的事业仍然有很大的发展空间。因此，期刊编辑工作者要不断提升自身的专业素质和审美趣味。

二、期刊编辑的艺术修养

艺术修养是一个抽象和复杂的概念，是人们关于文学创造、绘画和雕塑灵感、建筑设计、音乐领域等方面在知识、理论上，以及思维思考上有所造诣或者有所触及，也是个人对于艺术水平的欣赏[1]。这些艺术水平对于艺术家来说是有很高要求的，因为艺术家的工作性质决定了他们这种人群必须具有很高深的艺术造诣和艺术修养。但是作为普通大众的我们，作为编辑工作者也有自己的艺术修养，有的人热爱画画，有的人热爱音乐，并且表现出很强的天赋，这些可以统统归结为艺术修养。所以，艺术修养并不是艺术知识，而是与生俱来的一种能力。

知识是对一种技能或者学科的记录，是对于已经发生的事情的记录。如果一个人对于喜欢的艺术家、艺术作品很热爱，对其艺术作品如数家珍，并且点评的很到位，那并不是艺术修养，只能说是这个人的艺术知识储备很高深。作为编辑工作者，同样具有艺术修养和艺术知识。对于排版和审美意识是个人艺术修养的呈现，但是也存在艺术知识的运用。总的来说，编辑的艺术修养也是对于美的感知理解。是对审美意识的发掘和体验，承载了一种审美能力、领悟能力。艺术修养是依附于人们的精神世界而存在的意识形态，可以不断的被丰富被升华，能够对人们的生活和行为产生术修养是巨大影响，是一种强大的精神力量[2]。

三、提高编辑艺术修养的必要性

（一）有助于期刊语言美的提升

无论是图书还是期刊，对于装帧都是有审美要求的，装帧的精致和美观往往能够第一时间吸引人的关注，同时，如果书评能引起人们的共鸣，就能够收获一批读者。如果创作的作品想要成为读者心中的白月光，得到永久珍藏，那么审美要求必然不可缺少。但是，光鲜亮丽的表面并不是长久之计，需要强大的语言力量，设置的情境是合理，情节是否值得反复回味，感情是否深刻，能否通过一篇文章引起人们的共情，都是要考虑的问题。对于此，我们可以参考名著《红楼梦》，作为我国的古典名著，四大名著之一的《红楼梦》具有很深刻的文学造诣和文学观赏价值，该著作流传至今，我国的《红楼梦》阅读爱好者和研究学者已经成立了很多红学会，红学会的主要目的是专门研究《红楼梦》这部经典之作。可见，《红楼梦》的艺术价值和文学价值都很高，有研究价值有探讨的意义。编辑的工作就是要学会品读、品鉴经典。在编辑文字的同时学会取舍，学会打磨语言，使用一定的语言技巧，为文章增添语言美和语言活力。

（二）有助于期刊音乐美的提升

音乐美在期刊编辑工作内容中主要体现为节奏感，语言文字的节奏是否欢快而明亮，文章的整体整合、字句的长短搭配、字段横竖、形状的组合规律都是“音乐美”的体现。这种音乐美的体现表现为形式美，包括标题的长短和搭配组合技巧和规律[3]。关于文章的长短、句段的组合搭配规律，相同语言词句的使用频率、使用技巧等等，结构形式上要表现的详略和疏密得当，并不能太过密集，不能一句话说到底，也不能太过松散，像一盘散沙，毫无美感，详略得当和疏密分布清晰是首要要求。同时，在版面的色彩上也要有所要求，不能太过浓墨重彩，也不能失去色彩，一切要做到得当和合理，通过这些排版，要对文章整体布局进行合理的巧妙安排，使整个文章比基础呈现出音乐美感。

（三）有助于期刊造型美的提升

造型艺术就是要合理利用一切可利用的基础资源和具有艺术价值的材料，对期刊文章的语言进行合理的规划和布局。在文章的框架和造型的布局塑造上，可以使得语言的表达和排版、布局等更加生动、立体和符合审美要求。这一切的布局规划都是审美造型的基本特点，这些特征的运用，是对表现艺术家的造型艺术格外重要的举措。所以，当下对于编辑的审美意识需要深刻挖掘，对于作家编辑的思想感情一般很难通过艺术表现，但是可以都通过艺术的造型手段完整的进行表现出来。这种造型艺术体现为“点、线、面”的组合，甚至于对于标点符号的运用和组合都有审美表达需要，这种艺术行为的造型特质也体现在空间的利用和造型的塑造上，也体现在排版的创造上，在造型塑造的时候编辑要学会巧妙的运用三维空间理论，综合利用透视、色彩变化等绘画原理，对于色彩的运用也要恰到好处，使读者产生阅读空间感[4]。

文章来源：《中国科技期刊研究》 网址: http://www.zgkjqkyjzz.cn/qikandaodu/2021/0708/746.html